Doctoraat in Internationale Betrekkingen - PhD (Online)

Coursework

Students complete 64 credit hours of work across four years (12 semesters) of study in small personalized cohorts. Courses focus on theory, research methods, applied practice, professional development, and dissertation preparation. Throughout, you will learn from professors and advisors from across the globe. This PhD draws on SIT’s 60-year history of experiential education and global partnerships to provide students with a unique and powerful learning experience.

Studenten kunnen bij toelating een verzoek indienen om maximaal 15 studiepunten aan relevante eerder afgestudeerde cursussen over te dragen, waardoor de totale studiepuntenvereiste wordt verlaagd van 64 naar 49.

With approval, students can pursue an accelerated Pathway to complete the degree in 10 semesters. The research and dissertation writing phase of the program may vary, depending on individual student progress, outside commitments, and the type or scope of research.

Theorieën en polemieken van internationale betrekkingen (3 studiepunten)

Deze cursus onderzoekt de rol die theorie speelt bij het vormgeven van ons begrip van internationale betrekkingen en mondiale aangelegenheden. Dominante theorieën die de canon van het vakgebied vormen – zoals realisme en neorealisme, liberalisme en neoliberalisme, constructivisme en marxisme – worden onderzocht, evenals kritische theorieën zoals feminisme, postkolonialisme en inheemse benaderingen.

Mondiaal bestuur en menselijke veiligheid (3 studiepunten)

Deze cursus onderzoekt het complexe veld van mondiaal bestuur, waarbij de nadruk ligt op de theoretische onderbouwing, institutionele structuren en hedendaagse uitdagingen van het ontwerpen van systemen voor internationaal bestuur zonder internationaal bestuur. Studenten zullen zich bezighouden met geavanceerde literatuur, origineel onderzoek doen naar een onderwerp dat verband houdt met mondiaal bestuur naar keuze, en kritisch vraagstukken analyseren die verband houden met mondiaal bestuur, inclusief perspectieven vanuit kritische theorieën, realisme en constructivisme.

Gedwongen migratie en humanitaire respons (3 studiepunten)

Door conflicten en rampen veroorzaakte ontheemdingen hebben jaarlijks gevolgen voor honderden miljoenen mensen over de hele wereld. Als reactie daarop is humanitarisme – de bevordering van het algemeen welzijn van mensen die getroffen zijn door conflicten, rampen, ontwrichting van het milieu, hongersnood en politieke en economische ineenstorting – een dominant kenmerk van internationale aangelegenheden geworden. Helaas blijft het internationale politieke systeem een gebrekkig instrument om aan de mondiale humanitaire vraag te voldoen. Zorgvuldig bewaakte nationale soevereiniteit, de relatief zwakke macht van internationale instellingen en niet-gouvernementele organisaties, en groeiend scepticisme over een liberale wereldorde vormen nu een bedreiging voor het internationale humanitaire hulpsysteem. Deze klas beschouwt deze ontwikkelingen, maar ook de drijvende krachten achter gedwongen migratie, de geschiedenis van de humanitaire respons en de zoektocht naar nieuwe, op bewijs gebaseerde raamwerken om deze te verbeteren.

Seminar in vredes- en conflictstudies (3 studiepunten)

Dit seminarie zal studenten een diepgaand inzicht geven in de oorsprong van conflicten binnen en tussen staten, de debatten over waarom dergelijke conflicten ontstaan, escaleren en de-escaleren, en de Pathways en mogelijkheden voor duurzame vreedzame transformaties. Simulaties, casestudies en op scenario's gebaseerde oefeningen worden gebruikt om studenten een realistisch inzicht te geven in de oorzaken van gewelddadige conflicten en de uitdagingen en mogelijkheden van het opbouwen van vrede in verschillende omgevingen en contexten. Van bijzonder belang is de vraag hoe dominante theorieën over de aard van conflicten verband houden met de conflictbeheersingsstrategieën die door verschillende belanghebbenden in de internationale politiek worden aangenomen.

Preliminary Review (0 credits)

Na het eerste jaar van de opleiding moeten studenten slagen voor een tentamen. Voorlopige examens demonstreren de beheersing van de inhoud die in de kerncursussen wordt behandeld en toonden de vooruitgang in de richting van het proefschriftonderzoeksvoorstel aan. Na voltooiing van alle cursussen moeten studenten slagen voor een uitgebreid examen en beginnen met een prospectus (voorstel) voor hun proefschriftonderzoek.

Kwantitatieve onderzoeksmethoden (3 studiepunten)

In deze cursus maken studenten kennis met statistische concepten en procedures als voorwaarde voor het uitvoeren van kwantitatief en gemengd onderzoek. Studenten leren hoe ze gegevensverdelingen kunnen weergeven met behulp van grafieken en hoe ze verdelingen met getallen kunnen beschrijven met behulp van metingen van centrale tendens en spreiding. Daarnaast zullen studenten de relaties tussen gegevens onderzoeken en leren hoe ze gegevens kunnen produceren met behulp van verschillende kwantitatieve ontwerpen. Deze cursus laat studenten kennismaken met inferentiële statistiek, inclusief eenvoudige lineaire en meervoudige regressieanalyses en ANOVA. Studenten zullen kennis en vaardigheden ontwikkelen door beschrijvende en inferentiële statistische gegevens te gebruiken en te interpreteren en zullen Stata-software gebruiken om gegevens te analyseren.

Qualitative Research Methods (3 credits)

In this course, students will be introduced to a range of approaches and methods used in qualitative inquiry. Among the approaches covered are process tracing, discourse analysis, ethnographic research, case studies, comparative historical analysis, archival research, interviewing, ethnography, content analysis, ethnographic research, political profiling, and agent-based modeling. Students will deepen their knowledge about these approaches and enhance their data collection skills by conducting surveys, and analytical frameworks, designing case studies, and reflecting on each method’s strengths and limitations. Students will also learn how to code data inductively and deductively, develop codes, look for patterns emerging in data, develop overarching themes, and interpret findings.

Research Colloquium (3 credits)

The Research Colloquium provides a platform for doctoral students to present and discuss possible PhD research projects, exchange ideas, receive constructive feedback, and workshop ways to prepare and improve their dissertation research proposals. Across 10 days, students interact in a conference format, presenting their research ideas, the literature and debates attached to those ideas, and the methods they are considering using in their inquiry process. Students are also expected to critically evaluate the work of their peers, providing constructive criticism to help them advance their research agenda, operationalize their research questions(s), and identify and develop plans for overcoming challenges in the data collection and analysis phases of their research. Before the in-person colloquium, students will work with their advisors as needed to develop their presentations.

Electives and Transfer Credits (15 credits)

Students must take 15 credits of elective courses before sitting for comprehensive exams. Elective credits can be fulfilled by two means: transferring prior graduate credits earned at SIT or another accredited institution or completing an advisor-approved elective offered through one of SIT’s course offerings in the master’s or PhD programs.

Uitgebreide examens (0 studiepunten)

Uitgebreide examens bevestigen de beheersing van het door de studenten gekozen vakgebied en dienen als basis voor het literatuuronderzoek van hun proefschrift. Na het behalen van het uitgebreide examen en de verdediging van het prospectus, kunnen studenten zich kandidaat stellen.

Proposal Defense, IRB approval (3 credits)

De voorstelverdediging is bedoeld om de haalbaarheid, betekenis en originaliteit van het voorgestelde proefschriftonderzoeksproject van elke student te evalueren. Het dient als een kritisch controlepunt om ervoor te zorgen dat het onderzoeksproject goed gestructureerd is en een grote kans van slagen heeft. De verdediging vindt plaats in het bijzijn van de drie leden van de dissertatiecommissie van de student: hun primaire adviseur en hun eerste en tweede lezer. Het bestaat uit een formele presentatie gevolgd door een vraag-en-antwoordsessie. Na de bevraging beraadslaagt de commissie en geeft vervolgens feedback aan de student over de sterke en zwakke punten van het voorstel. De uitkomst van de verdediging zal een van de volgende zijn: 1) Geslaagd: de student mag doorgaan met zijn onderzoek, 2) Voorwaardelijke Pass: de student mag doorgaan, maar hij moet specifieke problemen aanpakken of de gevraagde herzieningen van het voorstel voltooien voordat dit niet doet, of 3) Niet slagen: het voorstel voldoet niet aan de vereiste normen en de student zal het op een later tijdstip moeten herzien en opnieuw verdedigen. *Vereist succesvolle afronding van uitgebreide examens.

Doctoraats- en professionele ontwikkelingsseminar 1-4 (elk 1 studiepunt)

De Doctoral and Professional Development Seminars 1-4 proberen een praktijkgemeenschap op te bouwen voor IR-promovendi terwijl zij werken aan het voltooien van hun proefschrift. Studenten komen tweewekelijks bijeen met elkaar en hun adviseurs om de voortgang van hun proefschrift te delen, problemen op te lossen en concepten van hun werk te delen voor feedback. Op het seminar zullen ook zo nu en dan gastsprekers aanwezig zijn die hun doctoraatsverhandelingen en hun professionele transities na hun doctoraat zullen delen.

Proefschrift (20 studiepunten verdeeld over 4 semesters)

Ten minste 20 studiepunten van het PhD-studieprogramma bestaan uit onderzoek en proefschrift. Na voltooiing van het proefschrift moet de student slagen voor een mondeling examen ter verdediging van het proefschrift. De culminerende ervaring voor de doctoraatsprogramma is een publicatie van het proefschrift. Het niet-cursusgedeelte van het programma duurt meestal 2 jaar.

Dissertation Defense (1 credit)

In deze cursus bereiden studenten zich voor op een mondelinge verdediging, in nauwe samenwerking met hun primaire en secundaire adviseurs, en leveren en verdedigen ze hun werk. Studenten kunnen hun proefschriften op afstand presenteren.

Na voltooiing van het doctoraat in internationale betrekkingen kunnen studenten:

• Identificeer, analyseer en bekritiseer contrasterende benaderingen van de internationale politieke orde door de lens van fundamentele theorieën, zowel mainstream als kritisch.
• Bijdragen aan professionele wetenschap met betrekking tot discoursen over internationale betrekkingen, internationale vredes- en conflictstudies, studies over vluchtelingen en gedwongen migratie, en menselijke veiligheid via presentaties op professionele conferenties en publicatie van academische wetenschap.
• Ontwerp en voer origineel, ethisch onderzoek uit, gebaseerd op relevante literatuur en gebaseerd op geschikte methodologieën en benaderingen.
• Interpreteer originele en secundaire gegevens om bruikbare bevindingen te produceren met het vermogen om de manier te verbeteren waarop beleidsmakers kritieke mondiale problemen benaderen, met name die gerelateerd aan conflicten, vluchtelingen en crisisrespons.

Werkende professionals die dit doctoraat voltooien, kunnen verwachten hun carrière uit te breiden als:

• Specialist buitenlandse zaken
• Crisisrespons- of operatiespecialist
• Beveiligingsanalist voor inlichtingendiensten
• Beleidsadviseur en consultant
• Directeur Beleid voor vluchtelingen en conflictresponsagentschappen
• Senior leider in organisaties voor humanitaire zaken en noodzaken
• Risicoanalist en adviseur voor vroegtijdige waarschuwing
• Crisisoperatiespecialist voor internationale humanitaire organisaties
• Denktankonderzoeker
• University faculty