University of St Andrews - Online

MSc / PGDip / PGCert in Onderwijs Engels aan Anderstaligen (TESOL) - Online

Verplichte modules (voor MSc en PGDip)

De volgende modules zijn verplicht voor studenten van de MSc- en PGDip-opleidingen. Als je studeert voor de PGCert, kun je vier modules uit deze lijst kiezen of uit de lijst met optionele modules (als je de PGCert met een specialisatie volgt, moet één van je modules gerelateerd zijn aan de specialisatie).

Actieonderzoek en reflectie voor onderwijsprofessionals

Biedt een leerervaring waarin studenten kunnen reflecteren op concepten en theorieën die ze in het verleden hebben bestudeerd en deze kunnen verbinden met individuele onderwijscontexten. De module onderzoekt de gecombineerde waarde van reflectie en actieonderzoek en biedt onderwijsprofessionals een manier om hun onderwijscontexten te begrijpen en oplossingen te bedenken voor uitdagingen in deze contexten.

Taalonderwijs Methodologie

Onderzoekt de theorieën die de onderwijspraktijk beïnvloeden en analyseert de implicaties hiervan voor leermethoden, gebruikt materiaal, de rol van de docent en de leerruimtes. Dit is essentieel voor iedereen die de onderwijsomgeving beter wil begrijpen en voor iedereen die de kans heeft om die omgeving te beïnvloeden.

Taalkunde voor taalleraren

Rust je uit met de vaardigheden die nodig zijn om taal te beschrijven en te analyseren. De cursus vereist geen voorkennis van taalkunde en is bedoeld om je kennis te laten maken met geselecteerde basisconcepten die relevant zijn voor het Engels taalonderwijs. Je leert de juiste terminologie en technieken voor de analyse en beschrijving van grammaticale termen en structuren.

Tweede taalverwerving

Hoe leren we talen? Maakt het uit op welke leeftijd we beginnen? Waarom lijken sommige leerlingen het beter te doen dan anderen? Antwoorden op deze en vele andere vragen zijn zeer nuttig voor taaldocenten en om leerlingen te begeleiden. Deze module verkent theorieën over tweedetaalverwerving om inzicht te krijgen in wat leerlingen daadwerkelijk doen, hoe leerlingen verschillen en welke strategieën ze kunnen gebruiken. Deze kennis en dit inzicht worden geëvalueerd om de theorie in de praktijk toe te passen.

Onderwijs en onderzoek

De module richt zich op verschillende onderzoeksmethodologieën en evalueert kritisch kwantitatieve, kwalitatieve en gemengde methodologische benaderingen. Dit helpt studenten de kenmerken van een rigoureuze onderzoeksvraag in het Engels taalonderwijs en internationaal onderwijs te begrijpen en te overwegen hoe ze verschillende dataverzamelingsinstrumenten kunnen ontwerpen, testen en erop kunnen reflecteren. Studenten krijgen les en de mogelijkheid om verschillende benaderingen van data-analyse te oefenen. De module omvat ook begeleiding en discussie over de verschillende ethische overwegingen bij het uitvoeren van klassikaal onderzoek, evenals de belangrijke stappen in het schrijven van een proefschrift.

De hier vermelde modules zijn indicatief. Er is geen garantie dat ze beschikbaar zijn voor de start in september 2025 en sommige onderdelen kunnen nog wijzigen.

Optionele modules

Studenten die de MSc- en PGDip-opleiding volgen, kiezen drie modules uit de volgende lijst. Als je studeert voor het PGCert, kun je vier modules uit deze lijst of uit de lijst met verplichte modules kiezen.

Als je TESOL volgt met een specialisme, moet één van deze modules gerelateerd zijn aan het specialisme.

Beoordeling en evaluatie in het onderwijs

Bestudeert de theorie en praktijk van beoordeling in de pedagogiek. Je leert kernconcepten over het ontwerpen en verbeteren van toetsen voor verschillende doeleinden en hoe je beoordeling productief kunt inzetten in het onderwijs. We bekijken ook de bredere maatschappelijke impact van beoordeling en toetsen en hoe docenten omgaan met spanningen bij het bevorderen van leren binnen een meetcultuur. De module biedt mogelijkheden om te reflecteren op hoe verschillende benaderingen, zoals mastery learning of actief leren, worden weerspiegeld in het ontwerp van beoordelingen, en om aspecten van beoordeling te bekritiseren, zoals het gebruik van tijdslimieten, groepsopdrachten, meerkeuzevragen en gamification.

Engelse mediuminstructie

De laatste jaren is het onderwijs in academische vakken in het Engels sterk toegenomen in landen waar de meerderheid van de bevolking Engels niet als moedertaal heeft. Deze module onderzoekt deze wereldwijde trend vanuit het perspectief van vak- en taaldocenten, maar ook van studenten. De module behandelt de grote verscheidenheid aan instructiecontexten in het Engels en evalueert theorieën op het gebied van lesgeven en leren, taalverwerving en interculturele communicatie, om zo enkele van de praktische uitdagingen aan te pakken.

Engels voor academische doeleinden

Het voorbereiden en ondersteunen van studenten die een bachelor- of masteropleiding volgen met Engels als voertaal, is een van de meest uitdagende maar ook meest lonende taken in het taalonderwijs. Om dit goed te kunnen doen, moet een EAP-docent de context van het hoger onderwijs begrijpen; de belangrijkste principes die ten grondslag liggen aan het leren aan een universiteit; tekst en discours in de verschillende disciplines, theorieën en praktijk van beoordeling; en de meest effectieve methoden en materialen om studenten te motiveren en te helpen een discoursgemeenschap te vormen.

Leermeesters leren

Verkent theorieën over de ontwikkeling en het leren van kinderen die fundamenteel zijn voor het begrijpen van de tweedetaalverwerving van kinderen, met name kinderen van 4 tot 7, 8 tot 11 en 12 tot 18 jaar. Kinderpsychologie moet worden meegenomen bij de ontwikkeling van lesmateriaal, lesstijlen en klassenmanagement. De module bevat ook een praktisch element, in de vorm van opdrachten waarbij u lesplannen en lesmateriaal moet maken om met uw medeleerlingen te delen, om zo de theorie in de praktijk toe te passen.

Technologie voor lesgeven

Maakt u bekend met de belangrijkste theorieën, concepten en praktijken van technologie in het taalonderwijs. U kunt de rol en het doel van verschillende vormen van technologie in het onderwijs in uiteenlopende contexten kritisch beoordelen om problemen binnen uw eigen professionele context te identificeren en te conceptualiseren.

Optionele modules kunnen elk jaar wijzigen en vereisen een minimum aantal deelnemers. Sommige modules zijn mogelijk slechts voor een beperkt aantal studenten toegankelijk. Zie het standpunt van de universiteit over curriculumontwikkeling.

De hier vermelde modules zijn indicatief. Er is geen garantie dat ze beschikbaar zijn voor de start in september 2025 en sommige onderdelen kunnen nog wijzigen.

Dissertatie (alleen MSc)

Alleen studenten die de MSc-opleiding volgen, hoeven een scriptie in te dienen.

Voor het proefschrift kies je een onderwerp dat van belang is voor jou en je toekomstige carrière. U zult gerelateerde literatuur lezen en onafhankelijk onderzoek doen naar uw onderwerp.

Studentenscripties worden begeleid door medewerkers van IELLI. Begeleiders begeleiden je gedurende het hele onderzoeksproces en helpen je bij het formuleren van een geschikte onderzoekshypothese. Ze geven advies over relevante literatuur en hoe je je tijd effectief kunt indelen.

TESOL-afgestudeerden beschikken over een scala aan vaardigheden en ervaringen die hen in staat stellen om diverse functies te vervullen. De meeste TESOL-studenten werken in het onderwijs, als docent, onderzoeker of beleidsmaker. Andere afgestudeerden werken in de uitgeverij, journalistiek en management.

Het aantal modules dat u volgt, hangt ervan af of u studeert voor de MSc, PGDip of PGCert:

• Studenten van de MSc en PGDip volgen vijf verplichte modules plus drie optionele modules. Als je besluit om TESOL met een specialisatie te volgen, moet je een van je optionele modules in die specialisatie volgen.
• Studenten die de PGCert volgen, volgen vier modules naar keuze. Als je besluit een PGCert met een specialisatie te volgen, moet je de module van je specialisatie plus drie extra modules volgen.

Je bestudeert elke module gedurende vijf weken.

In elke module communiceert u online via een wekelijks schriftelijk discussieforum (of een vergelijkbare activiteit) met andere postdoctorale studenten in St Andrews en over de hele wereld. Zo krijgt u de kans om te leren van medestudenten die in zeer uiteenlopende contexten leven en werken.

Hoewel het programma geen beoordeelde stage of practicum omvat, helpt het studenten te ontdekken hoe ze de theorie kunnen toepassen op echte situaties, door middel van:

• praktische leer- en beoordelingstaken
• activiteiten op het gebied van materiaalontwikkeling.

Lesindeling

Gedurende de opleiding volg je diverse modules. Deze modules worden op verschillende manieren aangeboden:

• opgenomen lezingen
• opgenomen mini-colleges
• online chatrooms
• podcasts
• begeleid schrijven
• webinars
• intensieve feedbacksessies op je werk

De modules in dit programma hebben verschillende methoden voor levering en beoordeling. Raadpleeg de meest recente modulecatalogus voor meer informatie over elke module, inclusief wekelijkse contacturen, lesmethoden en beoordeling. Sommige onderdelen kunnen nog wijzigen voor toelating in september 2025.