University of Nottingham Postgraduate Certificate in Education (Internationaal)

Over het programma

Het Postgraduate Certificate in Education (International) is een parttime, afstandsonderwijsprogramma voor professionele verrijking voor leraren die in andere landen dan het VK werken.

De PGCEi is relevant voor alle curricula. Het richt zich op de verbetering van de individuele onderwijspraktijk door kritische reflectie en onderzoek naar de praktijk. Het stelt je ook in staat om onderwijsbenaderingen in verschillende landen te vergelijken en een globale benadering van onderwijs te ontwikkelen.

De cursus bestaat uit een persoonlijk kennismakingsevenement, waar je je bijlesdocent en medestudenten uit Nottingham ontmoet. Dit wordt gevolgd door online afstandsonderwijs met ondersteuning van individuele docenten.

De PGCEi van de Universiteit van Nottingham is een van de toonaangevende cursussen in zijn soort. Het programma wordt aangeboden door een echt internationale universiteit en loopt op 14 locaties over de hele wereld.

Voordelen

Wanneer u deelneemt aan de PGCEi-cursussen voor docenten aan de Universiteit van Nottingham, zet u zich in voor een investering in uw eigen toekomst. Uw beslissing om deel te nemen aan het online PGCEi-programma zal een van de belangrijkste beslissingen zijn die u ooit zult nemen. Als je het soort persoon bent dat eersteklas academische normen eist, bereid bent om enkele van je fundamentele educatieve overtuigingen op de proef te stellen, en klaar bent voor het harde werk dat ermee gepaard gaat, zul je merken dat het bestuderen van het PGCEi-programma een enorm lonende en verrijkende ervaring is .De PGCEi-cursussen ondersteunen kandidaten ook bij het ontwikkelen van specifieke onderwijs- en leervaardigheden die zowel nieuwe stagiairs als ervaren leraren in staat stellen hun vaardigheden als effectieve opvoeders uit te breiden.

Toekennende instantie

• De Universiteit van Nottingham

De onderwerpen die worden onderwezen in de PGCE-cursus van de Universiteit van Nottingham zijn;

• Educatieve doelstellingen en waarden in een internationale context
• Inzicht in leren en onderwijzen in een internationale context
• Onderzoek naar de onderwijspraktijk

De eerste civic college van de Universiteit van Nottingham werd in 1881 in het stadscentrum geopend, vier jaar nadat de eerste steen werd gelegd door de voormalige premier WE Gladstone. Zelfs in de begindagen op deze locatie trok het College spraakmakende gastdocenten aan, waaronder professor Albert Einstein, Mahatma Gandhi en HG Wells.

De Universiteit van Nottingham is nu een van de beste universiteiten ter wereld en onderscheidt zich door haar toewijding aan zowel conventioneel als online leren en internationaal gerenommeerd onderzoek van wereldklasse. Het staat gerangschikt in de Britse top 10, de Europese top 30 en in de top 1% van alle universiteiten wereldwijd.

De School of Education van de Universiteit van Nottingham is een van de grootste en meest gerespecteerde onderwijsafdelingen van welke Britse universiteit dan ook, en loopt voorop op het gebied van onderzoek en onderwijskwaliteit. De afdeling biedt online leercursussen aan en houdt rekening met de eisen van de huidige generatie.

• Gerangschikt op de derde plaats van de Britse onderwijsafdelingen voor onderzoek – REF-ranglijst
• Nottingham is Internationale Universiteit van het Jaar 2019
• Op de shortlist van de Times Higher Education 'University of the Year' in 2009, 2011 en 2012, en in 2016 opnieuw op de shortlist.

Na het voltooien van de PGCE (International) zullen afgestudeerden hun lesmethoden hebben verbeterd door nieuwe ideeën en strategieën te ontwikkelen die in hun eigen klaslokalen zijn uitgeprobeerd. Meer specifiek beoogt het programma leraren op te leiden door:

• leraren helpen hun onderwijssysteem vanuit een internationaal perspectief te begrijpen
• waardoor leraren vertrouwd kunnen raken met de basisaannames, concepten en principes van een reeks leertheorieën en hun bruikbaarheid in specifieke onderwijssituaties kunnen evalueren
• het bevorderen van een dieper begrip van een reeks onderwijsstrategieën
• het ontwikkelen van expertise op het gebied van praktijkonderzoek, waarbij passend gebruik wordt gemaakt van vak- en onderzoeksliteratuur