Positief gedrag interventie en ondersteuning: rti voor het gedrag

Algemeen overzicht positief gedrag Interventie en ondersteuning: RTI voor Behavior Certificate

Response to Intervention (RTI) is een model dat zich richt op onderzoek gebaseerde methoden van preventie en interventie in combinatie met de beslissing op basis van gegevens maken om studenten gedrags- en academische resultaten te verbeteren. Het doel van dit certificaat is om een ​​reeks van cursussen die schoolpersoneel zich voorbereidt op de ontwikkeling, uitvoering, evaluatie, en de duurzaamheid van een drie-tiered continuüm van gedragsmatige ondersteuning en interventie op scholen leiden bieden.

Dit certificaat programma zal een reeks van cursussen op basis van een drie-tier service delivery model in overeenstemming met de eisen van de federale en nationale recht. Studenten zullen de kennis en vaardigheden om ondersteuning aan studenten met een intensieve gedragsmatige behoeften, bieden leiderschap om hun scholen, dienen als 'coaches' in de ondersteuning van de uitvoering school in hun scholen.

Programma-eisen (9 studiepunten)

Natuurlijk Sequence (cursussen moeten worden genomen om)

• SED 581: Response to Intervention voor Gedrag: School-brede Prevention 3CR. - Aangeboden term Fall
• SED 582: Response to Intervention voor Gedrag: Gerichte Intervention 3CR. - Aangeboden Spring termijn
• SED 583: Response to Intervention voor Gedrag: Individuele Interventies 3CR. - Aangeboden term Summer

AANMELDINGSINFORMATIE

Wanneer u klaar bent om toe te passen zijn, neem dan eerst beoordelen deze applicatie instructies. Dan, hier uw online applicatie.

De aanvragers moeten een bachelor's degree te houden. Vragen over aanvraagprocedures moeten worden gericht aan Becky Libby, per e-mail [email protected] of per telefoon 207-581-2444.

Wat kan ik doen met positief gedrag Interventie en ondersteuning: RTI voor Behavior Certificaat?

Afgestudeerden van deze 9-credit certificaat programma in staat zal zijn om:

• Beschrijf de theoretische grondslagen van Response to Intervention voor Gedrag en Positive Behavioral Interventie en ondersteuning, met de nadruk op de preventie en positieve praktijken
• Breng de opdrachtgevers van de uitvoering wetenschap om de ontwikkeling van multi-tiered service delivery
• Begrijpen, vanuit een longitudinaal perspectief, de sleutel ontwikkelings- en omgevingsfactoren die bijdragen tot de ontwikkeling van prosociaal en overlast
• Organiseer een continuüm van op onderzoek gebaseerde praktijken binnen een school breed systeem dat aan te pakken sociale / gedrags- behoeften van de studenten over drie niveaus van interventie
• Gebruik wetenschappelijk gevalideerde PBIS protocollen en procedures om programma-evaluatie en-data gebaseerde besluitvorming uit te voeren
• Leiding geven aan scholen proberen te ontwikkelen, te implementeren, te evalueren, en in stand houden RTI-B.